Gedifferentieerd toetsen: zo kan het!

Saskia Vandeputte verzamelde onlangs verschillende manieren om gedifferentieerd te toetsen. Vertrekkende vanuit de traditionele toets kan je op verschillende manieren differentiëren en meerdere vaardigheden van leerlingen betrekken. Lees hier! 

Advertenties

Een paar dagen geleden lanceerde ik een oproep op twitter om de zomervakantie voor leerkrachten in te korten tot zes weken. Dat zou dan zorgen voor twee lesloze weken waarin leerkrachten zich kunnen voorbereiden op het nieuwe schooljaar. Een gegeven dat ik altijd raar heb gevonden dat dat niet bestaat. Nu hoor je hallucinante dingen... Lees verder →

ClassroomScreen

Via de blog/nieuwsbrief van Lisa Nielsen kwam ik de ClassroomScreen tegen. Het is een soort van werkvlak dat je kan projecteren op je smartboard of beamer. Het vervangt het gewone witte vlak dat je vaak hebt op digibords of de rigide PowerPoint. De tool werd ontworpen door de Nederlander Laurens Koppers, dus er is ook... Lees verder →

Een tip om een account te volgen op instagram: Je Hoort Wat In Een Klaslokaal is een leuk instagramaccount waarop cartoonist en leerkracht Arno Van de Velde grappige en herkenbare situaties uit het klaslokaal vereeuwigd in een leuke cartoon. "De toets heeft nietjes." Credit: @jvanwolputte . #jehoortwat #leerkracht #interim #input #mechelen #leuven #fok #nietjes #test... Lees verder →

Podcast #13 | Charlotte Struyve over het lerarentekort

Het stond als grote kop in de meeste kwaliteitskranten en nieuwswebsites: Bijna helft leerkrachten in middelbaar stopt binnen vijf jaar. Dat zijn alarmerende en misschien zelfs verontrustende woorden. Even de naakte cijfers. In 2011 stonden er 5391 leerkrachten voor de klas. In 2016 stonden er van die 5391 nog 3022 voor de klas. Kortom, zo’n... Lees verder →

Podcast #12 | Karen Van De Cruys over feedback

De podcast vandaag gaat over feedback. Waarom? Dat illustreer ik even met een stukje uit het boek ‘leren zichtbaar maken’ van John Hatti. Hier gaan we: "Feedback is met een effectgrootte van 0,73 een van de krachtigste factoren bij het leren en de daaruit voortvloeiende prestaties. Het minder goede nieuws is dat de verschillen in... Lees verder →

Mogelijk gemaakt door WordPress.com.

Omhoog ↑